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秦光荣:深入开展教育实践活动 以实际成效取信于民
来源:党的生活  发布时间:2013-08-08 15:37:24.   阅读次数: 3648

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深入开展教育实践活动 以实际成效取信于民

——访中共云南省委书记秦光荣

群众路线是我们党的传家宝、生命线。群众路线教育实践活动以“为民务实清廉”为主要内容,主题更加明确;集中解决“四风”问题,任务更加集中;采取自上而下的方式进行,并强调要坚持领导带头,部署更加明确;以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求,以整风精神开展批评和自我批评,坚持开门搞活动,要求更加严格;不分阶段、不搞转段,强调“五个贯穿始终”,方法更加实际;既立足当前,切实解决群众反映强烈的突出问题,又着眼长远,建立健全促进党员干部坚持为民务实清廉的长效机制,谋划更加长远。我们要按照中央的部署开展好教育实践活动,把教育实践活动与学习党的十八大精神紧密结合,与贯彻中央八项规定紧密结合,与开展“四群”教育紧密结合,与加快发展、改善民生紧密结合,确保落到实处、取得实效。

——秦光荣

深入开展党的群众路线教育实践活动,是贯彻党的十八大精神,坚持党要管党、从严治党,加强党的自身建设的一项重大举措,是始终保持党的先进性和纯洁性的高度自觉,是推动云南科学发展和谐发展跨越发展的现实需要,是进一步解决我省党员、干部作风方面存在突出问题的重要举措。我省教育实践活动于7月3日正式启动,前期工作开展得怎样?取得哪些初步成效?如何把教育实践活动引向深入?近日,本刊记者专访了中共云南省委书记秦光荣。

记者:秦书记,全省动员大会后,省委常委领导班子率先示范,带头动员部署、带头开展学习、带头听取意见,引领活动迅速开展,给全省各级干部树立了榜样。请您谈谈省委常委会是如何要求省委常委领导班子的?

秦光荣:省委常委领导班子既是全省经济社会发展的领导者,又是这次教育实践活动的组织者、推进者、监督者和参与者,我们带好头,对于全省教育实践活动的顺利开展具有重要的示范带动作用。常委会对省委常委领导班子明确了4点要求:

一要在学习教育上积极做出行动示范。省委常委要带头学习,带头开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育,不断提高贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性。

二要在调查研究上积极做出行动示范。省委常委要带头开展调查研究,带头落实干部直接联系群众制度,进一步查找出存在的突出问题,及时总结实践经验,努力探寻解决问题的对策、措施和办法,为开展批评和解决问题打好基础。

三要在开展批评与自我批评上积极做出行动示范。省委常委要带头进行党性分析和自我剖析,带头组织开展谈心活动,带头组织召开高质量的专题民主生活会,带头坚持讲求实效,开门搞活动,确保突出问题查找得准确,思想根源剖析得深刻。

四要在整改落实解决突出问题上积极做出行动示范。省委常委要带头正风肃纪,带头提高群众工作能力,带头加强制度建设,推进改进工作作风密切联系群众常态化、长效化。

记者:这次群众路线教育实践活动的特点有哪些?我们如何结合实际深入开展这一活动?

秦光荣:群众路线是我们党的传家宝、生命线。群众路线教育实践活动以“为民务实清廉”为主要内容,主题更加明确;集中解决“四风”问题,任务更加集中;采取自上而下的方式进行,并强调要坚持领导带头,部署更加明确;以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求,以整风精神开展批评和自我批评,坚持开门搞活动,要求更加严格;不分阶段、不搞转段,强调“五个贯穿始终”,方法更加实际;既立足当前,切实解决群众反映强烈的突出问题,又着眼长远,建立健全促进党员干部坚持为民务实清廉的长效机制,谋划更加长远。我们要按照中央的部署开展好教育实践活动,把教育实践活动与学习党的十八大精神紧密结合,与贯彻中央八项规定紧密结合,与开展“四群”教育紧密结合,与加快发展、改善民生紧密结合,确保落到实处、取得实效。

记者:我省教育实践活动前期工作进行得怎样,有哪些初步成果,还存在哪些问题?

秦光荣:总的来看,全省教育实践活动开展以来,在中央督导组的指导下,省委教育实践活动领导小组办公室、省委督导组做了大量的工作,各部门各单位高度重视、及时启动、快速跟进,各项工作扎实有序推进,整个活动开局顺利、发展健康,取得了阶段性成效。但是,也有少数单位对开展教育实践活动重视不够,有准备不充分、仓促启动、工作进展缓慢、抓得不紧不实等问题。也有一些领导同志对怎么带头学习、认真思考,真正把教育实践活动作为当前一项重要工作,把教育实践活动和当前工作紧密结合起来思考不够、研究不够等方面的问题。

记者:学习教育、听取意见是搞好党的群众路线教育实践活动的基础环节,我们应当怎样深入抓好这一环节?抓好学习,我们要注意什么?

秦光荣:学习教育、听取意见这一个环节抓好了,思想认识提高了,查摆问题才会有的放矢,整改落实才会更加自觉。中央要求,每个领导干部都要认真研读,集体学习,集体讨论,深刻领会。

开展教育实践活动,学习是首要任务。各级领导同志要把学习教育作为一项重要任务摆在突出位置,各部门各单位主要领导要带头组织学习。学习不能停留在口头上,要真正去研读有关文件和材料。一是领导干部个人要认真研读群众观点、群众路线的学习资料;二是要与学习习近平总书记的一系列重要讲话精神结合起来;三是要以学习杨善洲精神为载体,开展以“坚持群众路线教育、提高群众工作水平、维护群众利益”为主题的专题研讨,进一步树立宗旨意识,强化群众观点,坚持群众路线。

记者:在深入开展群众路线教育实践活动中,我们应怎样学习贯彻好习近平总书记一系列重要讲话精神?

秦光荣:党的十八大以来,习近平总书记发表了一系列重要讲话,包括了很多重要的思想、重要的理论、重要的观点、重要的论断,大家要认真学习,重点突出4个方面:一要着重学习习近平总书记关于“中国梦”、中国特色道路、改革开放等一系列重要论述和讲话,用“中国梦”来凝心聚力,提振全省人民的精气神,推动云南实现科学发展和谐发展跨越发展,增强每一个领导干部的责任感、使命感和紧迫感。二要着重学习习近平总书记关于党的建设和作风建设方面的重要讲话,以及提出的新要求。要用习近平总书记的重要讲话精神推进教育实践活动,真正解决实际问题,改进作风,使密切联系群众的优势得到进一步发扬。三要着重学习习近平总书记关于“把权力关进制度的笼子里”等一系列重要讲话精神,进一步规范权力运行,加强党风廉政建设。四要着重学习习近平总书记讲话过程中所体现出来的立场、观点和方法,用新的思维、新的思考、新的谋划,来解决当前的现实问题。要深入学习领会习近平总书记讲话中体现出来的善于谋划、求真务实以及敢于担当、敢于负责的精神,运用“辨证思维”,把握发展形势;运用“创造思维”,推进各项工作;运用“起点思维”,保障和改善民生;运用“底线思维”,维护社会稳定。着力提高工作水平,提高解决问题和化解矛盾的能力。

记者:党的群众路线教育实践活动启动以来,秦书记您先后深入到插甸乡、洱源县、漾濞县等地,与群众同吃同住同劳动,宣讲中央精神,听取基层干部对教育实践活动及“四风”方面存在问题的建议,基层反映非常好。请您就如何做好听取意见谈谈看法。

秦光荣:从目前调研、召开座谈会听取意见的情况看,有的同志能够放开思想来讲一讲,但有些还是放不开,不能敞开心扉对省委班子、对省委工作提出意见建议,因此,如何听取意见建议,要坚持8条:第一,个别走访听取意见。要坚持通过个别走访的方式,深入农村、基层,深入城市社区、园区、企事业单位听取意见,真正了解群众的真实想法。第二,召开座谈会听取意见。第三,请省委组织部、省委省直机关工委、省委高校工委、省国资委党委分别听取意见建议,并进行梳理,提供给省委常委。第四,调查问卷听取意见。第五,在本单位设立意见箱或专线电话听取各方意见。第六,在网上公开征求“四风”方面的意见。第七,北京赛车pk10稳赢公式:深入基层调查研究听取意见。第八,多听取一些困难多、问题多、意见大的单位和同志的意见。

记者:中央要求在深入开展党的群众路线教育实践活动中,要认真研究和解决“四风”方面存在的突出问题。请您谈谈我省各地各部门各单位应该怎么做?

秦光荣:这次教育实践活动自上而下,当前在省级领导班子和省级有关部门开展。在第二批教育实践活动开始前,各州市、县(市、区)要按照省委的有关安排,继续扎实抓好“四群”教育,推进作风转变,及时整改发现的问题,为明年启动教育实践活动做好准备。全省各地各部门各单位要对照中央教育实践活动第6期简报,认真查找和研究解决“四风”方面存在的突出问题。中央教育实践活动办公室以简报印发的《党员干部在作风方面存在的突出问题》,列举了中央教育实践活动办公室在深入调查研究的基础上,梳理出来的群众反映党员干部存在“四风”问题的22种具体表现,可以说每一条都切中时弊,每一条都点到要害,充分体现了中央落实党要管党、从严治党方针的坚定决心,体现了坚持求真务实、狠抓作风转变的坚定决心,体现了认真较真、一抓到底的坚定决心。

全省各地各部门各单位要把这期简报作为重要内容组织学习,作为一个专题进行讨论,把22种“四风”表现当作一面镜子“照一照”,当作一把尺子“量一量”,认真查摆和研究解决“四风”方面存在的突出问题,清洗灰尘、吃药打针,把党性修养正一正,把党员的义务理一理,把党纪国法紧一紧,作一次大排查、大检修、大扫除,以改进作风的实际成效取信于民。

记者:注重建立长效机制,是开展教育实践活动的一项基本要求。请您谈谈我们该怎样来抓好制度建设?

秦光荣:在学习教育阶段,我们要加强对建章立制的思考,要把学习教育与建章立制结合起来,思考制定哪些制度、必须坚持哪些制度、完善修改哪些制度。教育实践活动一开始,就要针对“四风”问题,立规矩、建制度,严格执行,令行禁止。要把建章立制贯穿教育实践活动的始终,建立健全加强作风建设的长效机制,既要立足当前,又要着眼长远,按照为民务实清廉的要求,狠抓制度建设,用好的制度保证好的作风得到弘扬、不良作风受到遏制,把探索和形成加强作风建设的长效机制,作为检验教育实践活动的一个重要标准。要严格落实制度,坚持一手立规矩、定制度,一手抓整改、抓落实,坚决维护制度的严肃性和权威性,使制度真正成为党员干部联系服务群众的硬约束。

徐向良 来源:《党的生活》

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